Civilisé ( Fic de Tim; j'aime la précision)

[color=#ffff00]Et voilà une petite fic de derrière les fagots. Ce ne serra pas ma meilleur, pas ma pire, mais au moins, celle ci, je suis sur que je la finirai car j'ai tout écrit à l'avance. sachez qu'a la base, c'est un devoir de français sur le texte de science fiction... j'ai fait lire le début à Will, elle m'a dit de la mettre sur LilOow's. J'ai quand même fait quelques modification (mais pour que ce soit encor mieux... parce que pour français, on avait un nombre de pages max, hors, pour que l'histoire soit vraiment bien, il m'aurai fallu des dizaines de pages en plus... Mais là, comme je suis sur LilOow's et que tout est permis, je me lache!)


Civilisé





Planète terre, hémisphère Nord, Europe, Belgique.

Ecole de St Marie.

Mardi 22 Mai 2007



Je n’aime pas le mardi. Le mardi midi, à l’école, on a cinquante minutes de cours en plus. Oui, je sais, cinquante minutes ce n’est pas beaucoup, mais quand même, c’est plus que d’habitude…

La sonnerie qui marque la fin de la quatrième heure retentit dans les couloirs vides du troisième étage. Brouhaha dans les classes. On range ses affaires, on racle le sol avec sa chaise, les profs crient leurs dernières instructions alors que les élèves sortent déjà de la classe. Dans le couloir pourtant désert il y avait à peine une minute, un nombre incalculable d’élèves se bousculent, se saluent, rigolent ou marchent simplement vers la classe où il passeront leur cinquième heure de cours.

J’ai le ventre qui gargouille. Je pense aux tartines que j’ai faites en vitesse au matin pour manger sur le temps de midi, et mon ventre se remet à gargouiller de plus belle. Maudite cinquième heure ! En temps normal, je mangerais, à cette heure-ci ! Mais aujourd’hui, c’est mardi…



« Nous allons entamer la troisième et dernière partie du cours de Sciences sociales. Elle concernera les Papous. Vous allez découvrir leur mode de vie qui est quelque peu… différent du nôtre. Jonathan, tu peux distribuer le dossier s’il te plaît ? ».

Alors que Jonathan distribue les dossiers, on entend dans le couloir un bruit caractéristique. Le bruit de l’armoire à roulettes. Les élèves ont tout à coup l’air heureux. Le bruit de l’armoire à roulette est un très bon présage pour le déroulement de l’heure de cours à venir. Il faut savoir que dans l’armoire à roulettes se trouve un trésor inespéré : une télévision, un appareil à cassettes vidéos et un lecteur de DVD ! Vous comprenez maintenant pourquoi les élèves sont si joyeux : si on amène en classe l’armoire à roulettes, ça veut dire qu’on va pouvoir regarder une vidéo. Et les élèves, ils aiment ça, regarder une vidéo !

Le plus dur reste à faire. Brancher la télévision. Comprendre l’utilisation des centaines de petits boutons qui se trouvent sur la télécommande. La prof s’énerve. On appelle un élève à le rescousse. L’élève s’énerve. On finit quand même par réussir à faire fonctionner la machine. La voix calme et posée du présentateur résonne soudain dans toute la classe. « Dans le documentaire Ushuaia Nature de ce mois ci, nous allons vous faire découvrir le monde étonnant des peuplades qui habitent en Papouasie. Les papous donnent l’impression d’avoir échappé à l’emprise du temps »

Sur l’écran, des images de forêt et de montagnes défilent. C’est beau. Et c’est bien différent des paysages que l’on peut observer dans notre pays.

« Depuis que nous les avons découverts, les papous refusent farouchement toute proposition de civilisation de notre part. Il faut savoir que pour eux, nous sommes des esprits. Leur monde se limite à leur île. Autour, c’est le monde des esprits, qu’ils n’ont jamais franchi et qu’ils ne veulent pas franchir. Les papous vivent donc en totale liberté, et en autosuffisance. Cela n’empêche pas l’envoi de missions en Papouasie pour rendre les papous ‘civilisés’ »

[color:86c1=yellow:86c1]Tous passionnés et silencieux (ce qui est rare, à vrai dire), nous regardons le documentaire. Je suis tellement captivée que j’en oublie de prendre des notes. Si bien qu’à la fin du cours, je n’ai répondu à aucune des questions que le professeur nous avait donné…

super, grandiose, magnifique

c'est les mots pour définir ce chef d'oeuvre

hé oui j'avais oublié de coter
aller c'est bien parcequ'il faut une note 9,999999999999999999999
comme dirait madame dethye je crois "on peut toujours faire mieux"

de rien
la réponse!!!

mdam dethye nous dit jamais ça mais bOn! -__-

aufaite c'est cOol et je met : 16/20 j'attend la suite! :)

à excuse c'est mr peignois
!!!
l'autre tarré que je vais revoir mercredi

aah Ok! ^^'

ben on verra bien
j'espère pas d'exam de repassage
mais on a pas toujours ce qu'on veut
!!!

uiiii youpi 17/20

il a redisparu
va encore faloir l'attendre
il revient , les autres reviennent et lui y par
ralalalalla

une emote au hasard dans un sujet a la rienavoir

mais non c'est super comme sujet
houaiw j'arrive à écrire sujet comme y faut
!!!!
on en apprend chaque jour
mer** je crois que cette phrase vous commencez à en avoir marre

Vachement cOurt mais vachement bien! :3

ouais c'est sur que c'est super bien écrit!!!

derien!!!
on fait comme vient l'inspiration

Ben si quelqu'un avait l'esprit mal tourné, il pourrait s'imaginer des trucs en lisant ma phrase...

Mais je n'imagine rien du tous

Je propose qu'on lance un super débat et que nos petits amis nous donnent leurs idées ^^

Alors qu'est ce qu'ils pourraient s'imaginer?